9月10日，教育部大中小学思政课一体化共同体（广西）召开大中小学思政课“同题异构”教学设计案例修改讨论会。教育部大中小学思政课一体化共同体（广西）各成员单位代表、大中小学思政课一体化“同题异构”教学展示团队各学段教师代表等参加会议。会议由南宁师范大学马克思主义学院院长曾令辉主持。

会上，曾令辉对大中小学思政课一体化“同题异构”教学设计案例提出修改意见，强调深入研究各学段育人目标、教学理念的一致性和内容衔接的科学性，要求各教学团队按时按质按量完成修改工作。

温向莉对教学设计案例修改进行具体指导，强调教学目标和教学重难点需从一体化视角分析，体现循序渐进和螺旋上升的特点，并统一规范课程名称、教材版本、授课课时等内容表述。

参会教师围绕教案设计的规范性、学段衔接的协调性以及核心素养目标的撰写要求等展开讨论。

本次会议系统梳理了大中小学思政课“同题异构”教学设计案例的现存问题，明确了各学段案例修改的核心方向与具体标准，为《大中小学思政课“同题异构”教学设计案例》汇编与出版工作奠定坚实基础。