2024年5月9日19：30，我院在8栋215报告厅成功举办教师应聘试讲指导讲座，此次讲座旨在帮助同学们更好地掌握试讲技巧，提升教学能力，为教师招聘考试做好充分准备。讲座由我院温向莉教授作为主讲人，全体23级研究生参加，部分毕业班同学参加。

讲座伊始，温老师首先强调了教师礼仪在教师招聘中的重要性。她指出，礼仪是交往的艺术，是有效的沟通。温老师针对教师的着装、头发、站位、站姿、坐姿及位次礼仪等方面，做出了正确示范与展示，并强调要给应聘单位留下好的初次印象。

接着，温老师围绕教学设计是否有固定的模板这个问题，对同学们做出了回应。她指出，教学设计没有固定的模板，但应包括一些主要内容，要有教学基本信息、教材分析、学情分析、教法和学法分析、教学过程分析、板书设计，并向同学们展示了一份教学设计范例。针对教学目标的表述，温老师介绍了教学目标的分类，即三维教学目标和学科核心素养目标，并向同学们展示了教学目标的表述范例，特别强调教学目标规范表述的四个要素：行为主体、行为动词、情景或条件、表现水平或标准。

然后，温老师重点讲述关于教学试讲的内容，从以下五个方面展开。一是片段化教学，强调要选取教学重点、难点，要讲深讲透讲活；二是教学环节要完整，包括教学导入、突出重难点、突破教学难点、教学小结；三是教学要贴近学生，针对普通教育，教学要贴近实际、贴近生活、贴近学生，针对职业教育，教学要贴近学生、贴近职业、贴近社会；四是充满激情、亲和力，指出了语音、语调、微表情的重要性；五是吃透教材、处理好教学内容，温老师通过一个高职高专的精彩示范课范例、一个说课范例，向同学们展示出吃透教材的处理办法，为同学们提供了借鉴。

最后，温老师告诉同学们要缓解过度的教学紧张，并强调作为应聘者，要做到注意细节和有礼貌，学会主动。此次讲座得到了同学们的热烈响应和好评，通过此次讲座，同学们不仅掌握了试讲的技巧和方法，还对自己的教学能力和专业素养有了更深刻的认识和了解。