2022年8月27日，由广西壮族自治区教育厅主办，南宁师范大学承办的2022年全区中小学德育骨干示范培训班在南宁市开班。教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（南宁师范大学）办公室主任兼马克思主义学院副院长李玲研究员出席开班仪式并致欢迎辞。开班仪式由南宁师范大学马克思主义学院周起帆老师主持。

27-28日，南宁师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授、广西教育研究院院长旷乾教授、广西师范大学方建东副教授、广西大学马克思主义学院院长徐秦法团队等专家老师受邀分别为学员做了专题报告。

8月27日，广西教育研究院院长旷乾教授作了题为《解读传统优秀文化<千字文>第二部分要义》的专题报告，从《千字文》第二部分的由来、结构、内容分析了其中的德育内涵。他认为，第二部分内容是《千字文》全篇的中心之所在，它既是第一部分的延伸也是独立完整的一部分，这部分内容是谈如何做人。首先从人的两重属性开始讲起，详细论述身与心、德与名的关系，指导我们应该怎样端正思想、修正行为，从而建立起自己的德业。最后将重点落实在心性的修正上面，也就是“性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移”。如果真能够身体力行做到了，自然就会“好爵自縻”。

南宁市第二中学高级教师周海云作了题为《落实立德树人根本任务打造德育品牌特色学校》的经验分享。周老师首先阐明了如何解决高中德育品牌创建的基本问题，提出了立德树人的基本内涵及其实施路径；随后周老师分享了南宁市第二中学立德树人的具体做法：一是落实立德树人根本任务，其关键在于师德师风建设；二是落实立德树人任务，打造魅力课程；三是落实立德树人任务，做好职业生涯规划，举办大学节；四是打造德育品牌，开发德育资源，让德育课程化；五是举办主题为循先哲足迹，弘天下道义的成人典礼。

南宁市教科所教研员黄新清作了题为《基于德育状况质量检测提高德育实效的设计与策略》的专题报告。黄新清研究员围绕德育状况监测的背景和内容、基于监测结果的全自治区德育的优势、存在问题、提升德育质量的思考与实践等四个方面展开报告，她指出，德育状况监测能够帮助学员全面了解我国基础教育阶段学生的学习和身心健康状况以及影响学生发展的相关因素，通过进行全面、系统、深入的监测分析，准确报告基础教育质量的现状，为地方教育决策提供可靠信息、依据和建议。

南宁市三十五中学校长唐秋生作了题为《德育工作管理经验分享》的经验分享。唐校长简要介绍以南宁市三十五中学德育工作实际经验为切入点，结合大量的精彩图片资料，对本校的德育工作实践作了详细的阐述，指出在学校德育工作中建立了一个鲜明的办学主张，提出了“三全立人，五彩梦成”的办学理念；通过校园文化建设、打造校园文化“十景”等方式营造一种浓厚的育人氛围；抓住了德育工作的关键，从而培养出一大批实干的实践家；开发了具有学校文化色彩的德育课程，为德育提供教材蓝本；并结合实践体验活动开展德育工作。

广西大学马克思主义学院院长徐秦法教授团队组织学员们一同进行了主题为《大中小学德育“一体化”建设探索》的自由探讨活动。此次互动环节将学员们分成四个小组，分别围绕中小学思政课教材内容的纵向衔接问题、横向贯通问题、无效重复问题，中小学思政课教师队伍一体化建设问题等展开讨论，从而找到大中小学思政课一体化建设过程中存在的突出矛盾和深层次难题的破题角度，以推动德育工作的顺利开展。

8月28日，广西师范大学副教授方建东作题为《思政课教学改革前沿问题与教学成果培育》专题报告。分别从你向信息与我向信息、共情、成长型思维三个主题开展报告，深入浅出的介绍了我向信息的优势、共情的作用及原则、成长思维的由来，让学员们在互动中掌握具体方法，体悟提升德育工作的重要性。

曾令辉教授作题为《学习习近平总书记关于教育重要论述，推进新时代学校德育工作创新发展》专题报告。曾令辉教授围绕学习习近平总书记关于教育的重要论述、科学认识学校德育工作的新时代特征、新时代学校德育工作创新发展面临的形势分析、新时代学校坚持用党建引领德育创新发展等四个方面进行了全面阐述。他认为：党的十九大以来，学校德育总体来说面临难得的历史机遇。实现中华民族伟大复兴的中国梦，对教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才（有理想、有本领、有担当的人才）的渴求比以往任何时候都更加强烈。新时代要坚持党对德育工作领导，大力实施“党建+德育”特色建设，大力实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人。

授课专家在德育工作方面具有丰富的理论研究基础和实践经验，讲授的主题鲜明、内容丰富、形式多样，深受学员们的好评。